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    古今中外，著书立说指导家庭教育的，一般都是文人学者，可在我国民国初年，有一部名为《家庭教育》的专著，却是出自当时一位**之手，那就是原广东省**朱庆澜先生。朱庆澜是行伍出身，肩负一省之行政重任，为什么要亲自撰写家庭教育著作呢？他在该书的“前言”中说，“中国本是较大较强的国，因何变成这样全无出色的地位？并非国不好，实在是人不好。天生人人都是好的，所以不好的缘故，都由于自小未曾受过好的教育。照此看来，要把中国变强，非把中国的小孩好好教育起来，裕华区家庭教育方式案例，中国永无翻身的日子。我做广东的**，就是广东一家的家长，家家的小孩，做**都应该帮着教育。只是地方太大，功夫来不及。因此，编写了一本家庭教育的白话（文），由我捐廉印刷出来，分与大众。大众看了这本书，就同对着**说家常话一样。人人能照这本书教育子弟，能替国家养成好人民，是国家的大福气，能在家里教成好儿子，就是各家的大福气了。”这就是朱庆澜撰写、出版该书的初衷。《家庭教育》一书是用白话文写成。文字通俗易懂，语言主动流畅，老幼皆宜，雅俗共赏，有根强的可读性。关于家庭教育的八个原则１．父母要给孩子“做个样子”朱庆澜认为，裕华区家庭教育方式案例，“家庭教育的根本道理”是父母的以身作则。亲子间的沟通交流，裕华区家庭教育方式案例，在每一个希望把孩子培养成才的家庭，都是不可或缺的必要因素。裕华区家庭教育方式案例

    美国家庭教育指导师研究●袁淑英摘要家庭教育是家庭**重要的责任和功能之一。家庭教育与儿童的认知发展能力、社会适应能力、心理健康水平有着密切关系。文章论述了美国家庭教育指导师的申请资格、培训内容、师资队伍、资格认定等内容。关键词家庭教育指导师资格认定家庭教育作者袁淑英，安阳职业技术学院讲师(河南安阳455000)家庭教育与儿童的认知发展能力、社会适应能力、心理健康水平有着密切关系。美国一贯重视家长素质在家庭教育中的作用。为提高家长教养水平，倡导科学家庭教育，美国启动了“家长即老师”计划(ParentsasTeachers)、“**计划”(ProjectHeadStart)、新希望项目(NewHopePro—ject)、父母儿童中心(ParentandChildCenters)、两代人项目(TwoGenerationPrograms)、综合儿童发展项目(CCDP)、《不让一个孩子掉队法案》等多项全国性项目和法案。其中，**卓有成效的举措便是承认家庭教育指导师职业的合法地位，并且给予这一职业强大的经济支持、精神鼓励和较高的社会声望，从而促使家庭教育指导师在儿童健康成长、社会安定和谐、教育水平提升等方面发挥重要作用。一、美国家庭教育指导师的申请资格家庭教育指导师发展伊始。海港区指导家庭教育方式如果沟通交流发生障碍，那么父母说的再有道理，欲达目标，只怕也是求之而不得了。

    家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。44、孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动。45、不要逼孩子学自己不喜欢的东西。46、不要因为孩子的成绩而责骂孩子。47、不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。48、不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。49、不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。50、对孩子的爱要稳定，不要一会晴，一会阴。________________________________________家庭教育指导手册——科学测验篇________________________________________或许你还不是很清楚自己教育孩子的问题到底在什么地方,或许你也不清楚自己的教育方式是否科学,规范。在本篇章，我们将为你提供一些自测题，为你的家庭教育做一个自我诊断、自我了解和自我分析，帮助你明了你的教育方法，改进你的教育方式，提高你的教育艺术。自测一、你知道孩子是怎样从生活中学习的吗？怎样的家长，怎样的家庭氛围，就会造出怎样的孩子。如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。

    你会让他觉得你的意见比他好，但不会让他感觉是因为你比他长，又是他的父母吗?()(7)当别人问孩子问题时，你从不会替他回答吗?()(8)你孩子明知你的看法与他截然不同，但却愿意把他的世界和朋友的事告诉你吗?(9)如果孩子告诉你一些事情要你保密，你会答应吗?()(10)你总是知道孩子**关心的是什么吗?()30一18分:你比较重视与孩子交流，也懂得运用恰当的方法;17一10分:你可能也愿意与孩子交流，但似乎并不是很顺利;9分以下:你不太重视与孩子的交流，与孩子的沟通太少。4、你在管教孩子时，是否尊重他们?(I)为了让孩子守规矩，你在别人面前让他难堪吗?()(2)教导孩子时，虽然你以前没有把这方面的事告诉他，却表现出他应该知道的样子?()(3)你和别人讨论孩子的问题吗?()(4)你对孩子大吼大叫吗?()(5)纠正孩子的行为时，你会用讽刺的话吗?()(6)你是否在威胁孩子后却没有照所说的施行管教?()(7)你是否太快就下结论?()(8)你是否对孩子大发雷霆?()(9)你所制定的规则是否只图个人的方便?()(10)你斥责孩子吗?()(II)面对问题时，你是否反应过度?()(12)你是否在怒气冲天时责打孩子?()(13)你在他的同伴面前打他吗?()(14)你对孩子没有耐心吗?()(15)你是否根本不管孩子。当下中国的父母，不论自己是否平庸，都希望自己的孩子不平庸，父母难以接受孩子不如自己。

    能让我们的沟通变得事半功倍。懂得掌握时机与孩子沟通的家长必定是一个充满智慧的家长。二、怎样掌握“说”孩子的艺术？现在的孩子都习惯听好话、被赏识，久而久之便形成了“说不得”的毛病。家长该怎样对待孩子的这种“说不得”的现象呢？1、克服说不得，父母要讲究“说”的方法。家长不能青红皂白地“说”孩子一通，而是要寻求一种孩子能接受的方法，帮他找出问题的所在，让他理解这样才能做得更好。此外，说孩子不好的行为不要否定他本人的全部。2、孩子说不得，是因为好话听得太多。父母的表扬要慎重，表扬孩子不忘三点：一是有利于增进他的自信，二是不脱离实际，三是给他指明前进的方向。3、“说”法一致，“说”得合理，才能避免“说不得”。夫妻双方教育观点要比较一致，不能让孩子钻空子。同时“说”的目的是要使孩子明晓事理，只有“说”服力强，才能避免“说不得”。4、让孩子懂得“说”是成长过程中的合理挫折。“说不得”的现象是孩子成长发展过程中的自然现象，成人的“说”是孩子应当承受的合理挫折，学会接受家长的“说”对孩子来将也是一种挫折训练。“说不得”的孩子，心理承受能力差，这不利于他们的健康成长，父母应帮助他们合理地“消化”反面意见。教育孩子这件事，是你值得付出努力、并做到满意的一项工作。裕华区家庭教育方式方法论

我所说的教育付出，绝不单指财务的付出，更有精力与时间的付出。裕华区家庭教育方式案例

    是难以培养孩子的意志品质的。所以家长必须要给孩子一个行为处事持之以恒的榜样，让孩子面对困难时，如何克服、如何坚持有一个形象的示范。五、如何培养孩子的**性？5、培养孩子的自信，挖掘其解决问题的能力。家长应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。对于孩子**去做的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许。“我行”这种自我感觉很重要，它是孩子**性得以发展的动力。当孩子执意去做那些难度较大的事时，家长应予以鼓励并给予帮助，增强他们的自信心，增加他们的锻炼机会，养成**做事的能力。6、创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力。我国传统家教中十分注意培养孩子“听话”、“顺从”，却不注意倾听孩子的意见。小到生活上的事，大到孩子的发展方向，一概由父母决定，孩子缺少自己作决定的机会，这就不能培养他们的抉择能力。在现代社会，自我抉择的能力是非常重要的，它更是孩子走向社会很重要的一个方面。家长应有意识地创造机会，培养孩子自己作选择和处理问题的能力。7、培养孩子克服困难的精神。家长在培养孩子**性时，很多时候的作用就是对孩子做出的努力给予充分的肯定，并鼓励和要求他们克服困难。裕华区家庭教育方式案例

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